Abstract: . . .  operativos como de gestión. Unidad de Competencia 6 AUDITORIAS DE CALIDAD Y FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS Dirigido a: Jefes de calidad internos. Duración: 12 h. teóricas + 8 h. prácticas = 20 h. Temario: • Principios de auditorías de calidad: propósito y objetivos, tipos y categorías. • Programa de auditoria y los auditores. • Gestión de auditorías: el proceso de planificación, preparación de las listas de verificación, el proceso de la auditoria, auditoria de adecuación, reunión inicial. • Resultado de la Auditoría: proceso de Informar, análisis de pruebas, no conformidades, . . .
. . .  SISTEMA DE CALIDAD 2 Dirigido a: Gerencia, profesionales interárea, jefes de calidad internos y personal clave. Duración: 12 h. teóricas + 8 h. prácticas = 20 h. Temario: • Manual de procedimientos. • Elaboración de la documentación: Procedimientos, Instructivos, Registros de Calidad. • Implantación y control de la documentación. Resultados esperados: • Diseño del manual de procedimientos, instructivos y registros tanto operativos como de gestión. Unidad de Competencia 6 AUDITORIAS DE CALIDAD Y FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS Dirigido a: Jefes de calidad internos. . . .
. . .  Herramientas Básicas de la Calidad. Resultados esperados: • Línea de tiempo con los principales hitos y logros del proceso de implementación. • Encuesta para medir el nivel de aplicación de los principios de calidad en el área y/o proceso del participante. • Listado de los requisitos ISO aplicables a su área y/o proceso y exclusiones y evalúa posibles exclusiones.  . . .
. . .  críticas. Esta estrategia potencia las mejores prácticas actuales de la organización y promueve nuevas prácticas de trabajo en las personas directamente involucradas en la implantación (gerentes, profesionales y personal clave). El PIC contempla una dirección mixta del proyecto, a través de un equipo de facilitadores, con representantes de la alta dirección de cada una de las organizaciones y dos profesionales expertos del área UCyC de DICTUC. 2.2 Objetivo de esta guía para la acción 2.2.1 Desarrollar las competencias para implantar, aproximadamente en el lapso . . .
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