Abstract: . . .  exécutif, Business Education Council of Niagara: par l'implantation d’ ISO 9001 :2000, «nous avons atteint un degré nouveau et mesurable de responsabilisation face au public, à nos clients et à nos divers bailleurs de fonds, donateurs et sponsors». Le Business Education Council of Niagara travaille en partenariat avec des conseils régionaux de l’enseignement pour augmenter les possibilités d’enseignement et d’emploi et promouvoir le développement personnel et professionnel. 5) Développement des ressources humaines Canada, St.Catharines Centre, 43 Church Street, St.Catharines, Ontario, Canada. Tél. + 1 905 988 2702. E-mail inquiry@hrdc-drhc.gc.ca  . . .
. . .  systè- me qui reste constam- ment à l’examen. C’est là quelque chose que nous pouvons montrer avec fierté à tout sponsor potentiel, qu’il provienne du secteur privé ou du gouverne- ment». Un important pas en avant Les accomplisse- ments du BEC n’ont pas été sans être re- marqués par ses spon- sors. Jim Williams, Développement des I NT ER NAT I O N A L La certification ISO 9000 est un important pas en avant pour le secteur sans but lucratif, qui répond ainsi aux même normes de qualité que toute entreprise commerciale Pour David Muil, Responsable principal KPMG, « ISO 9000 – considérée il y a quelques années comme un bon outil de marketing – est désormais une condition de l’activité économique pour le secteur . . .
. . .  Responsable principal KPMG, « ISO 9000 – considérée il y a quelques années comme un bon outil de marketing – est désormais une condition de l’activité économique pour le secteur de la fabrication et n’est pas loin d'avoir ce statut dans le secteur des services.» Ted Palmer, Directeur exécutif, Business Education Council of Niagara: par l'implantation d’ ISO 9001 :2000, «nous avons atteint un degré nouveau et mesurable de responsabilisation face au public, à nos clients et à nos divers bailleurs de fonds, donateurs et sponsors». Le Business Education Council of Niagara travaille en partenariat avec des conseils régionaux de l’enseignement pour augmenter les possibilités d’enseignement et d’emploi et promouvoir . . .
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