Abstract: . . .  DELLA DIREZIONE 5.6.1 Generalità La Direzione riesamina, a intervalli prestabiliti, normalmente in seguito alle Verifiche Ispettive Interne, almeno un paio di volte all’anno secondo il programma stabilito per gli Audit, e quando se ne dovesse presentare la necessità,il Sgq per assicurarsi della sua continua idoneità, adeguatezza e efficacia. Tale riesame comprende la valutazione delle opportunità per il miglioramento e le esigenze di modifiche del Sistema, Politica e obiettivi per la Qualità inclusi. La sua collocazione temporale tiene conto dello svolgimento della normale attività scolastica, in modo che sia possibile reperire i dati di base e che il riesame giovi all’avvio delle nuove attività, ad esempio al nuovo anno scolastico. Page 50 Manuale della Qualità Pagina 50 di 50 Rev. 0 Data 15.03.2004 Il processo di riesame del Sgq da parte di DS è oggetto della Procedura documentata PR 04 Riesame della Direzione. 5.6.2 Elementi in ingresso per il Riesame Gli elementi in ingresso per il Riesame da parte della Direzione comprendono informazioni riguardanti: - le azioni a seguire da precedenti Riesami effettuati dalla Direzione - . . .
. . .  necessità,il Sgq per assicurarsi della sua continua idoneità, adeguatezza e efficacia. Tale riesame comprende la valutazione delle opportunità per il miglioramento e le esigenze di modifiche del Sistema, Politica e obiettivi per la Qualità inclusi. La sua collocazione temporale tiene conto dello svolgimento della normale attività scolastica, in modo che sia possibile reperire i dati di base e che il riesame giovi all’avvio delle nuove attività, ad esempio al nuovo anno scolastico. Page 50 Manuale della Qualità Pagina 50 di 50 Rev. 0 Data 15.03.2004 Il processo di riesame del Sgq da parte di DS è oggetto della Procedura documentata PR 04 Riesame della Direzione. 5.6.2 Elementi in ingresso per il Riesame Gli elementi in ingresso per il Riesame da parte della Direzione comprendono informazioni riguardanti: - le azioni a seguire da precedenti Riesami effettuati dalla Direzione - . . .
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